ErörterBAR: Sollte es eine 4-Tage-Schulwoche geben?

Komm und bedien dich an der ErörterBAR, denn wir haben ein neues Thema auf der Karte: Sollte es eine 4-Tage-Schulwoche geben?

Wieso das Thema 4-Tage-Schulwoche?

Einige Firmen machen es schon vor: Sie bieten ihren Mitarbeiter*innen an, dass sie “nur” noch 4 Tage in der Woche arbeiten und davor einen Tag mehr frei haben. Scheinbar ist dies auch effektiv, da die Mitarbeiter*innen dann erholter und motivierter sind. Es scheinen also positive Effekte einzutreten. Doch nicht alle sind überzeugt von der Idee. Doch überlegen wir mal einen Schritt weiter: Wenn es Firmen schon anbieten, sollte man das Konzept auch auf die Schule übertragen? Wäre es sinnvoll, in der Schule eine 4-Tage-Schulwoche einzuführen? Welche Vor – und Nachteile hätte dieses Konzept?

Wie gehen wir didaktisch vor?

Ausgangspunkt der Überlegungen ist ein fiktiver Beitrag aus einer Schülerzeitung mit anschließenden Reaktionen von Schüler*innen, Eltern und Großeltern. Diese enthalten schon einige Anregungen und Argumente zur 4-Tage-Schulwoche. Ein erster Austausch zum Thema kann also schon stattfinden. Danach werden Argumente in einer Tabelle gesammelt und anschließend entfaltet. Das geschieht übersichtlich und kleinschrittig. Im Anschluss daran werden die Schüler*innen selbst aktiv: Sie formieren sich in einer Streitlinie und tauschen mündlich einige der gesammelten Argumente aus. Gute Argumente aus dieser Methode werden im Anschluss für die eigene Erörterung ergänzt. Dann beginnt die Schreibarbeit: Mit Hilfe eines Aufbauplans und einer schon kurzen Einleitung, die bereits vorgegeben ist, verschriftlichen die Schüler*innen ihre Meinung zum Thema.

In Kürze – was ist drin?

• Einstieg (fiktiver Beitrag einer Schülerzeitung + Meinungen)
• kleinschrittige Vorarbeit
• Material für die Streitlinie
• Einleitung für die Erörterung
• Übersicht zum Aufbau einer Erörterung
• Lösung (mögliche Argumente)

Unsere Übungsreihe “ErörterBar”

Die Übungsreihe “ErörterBar” beschäftigt sich sowohl mit aktuellen Themen als auch mit zeitlosen Fragen, die nie an Aktualität verlieren. Dabei stehen Fragen im Raum wie: “Sollte man in Jogginghose in die Schule kommen?” oder “Sollte es eine 4-Tage-Schulwoche geben?”

Mehrwert dieses Unterrichtsmaterials:

• aktuelles Thema: Du musst nicht darüber diskutieren, ob Schuluniformen eingeführt werden sollen. Nutze lieber dieses aktuelle Thema, welches die Schüler*innen schon einmal gehört und eventuell selbst schon einmal darüber diskutiert haben!
• anschaulich: Das Design wird deinen Schüler*innen gefallen!
• kleinschrittig: Gezielte Aufgabenstellungen führen deine Schüler*innen zur Erörterung!
• komplette Planung: Das Material enthält sowohl einen Einstieg als auch die komplette Erarbeitung einer Erörterung!

Also worauf wartest du noch? Probier es aus und viel Spaß mit unserem Material!