Erörterung: “Fit for Life” als Schulfach einführen?

Im Jahr 2015 veröffentlichte eine Schülerin einen Tweet, in dem sie schrieb, dass sie eine Gedichtanalyse in 4 Sprachen verfassen kann, aber nicht in der Lage ist, eine Steuererklärung auszufüllen. Sie spielte damit darauf an, dass in der Schule kaum lebensnahe Dinge vermittelt werden, sie die Schüler*innen nach der Schule brauchen. Dabei kam das Thema auf, ein Unterrichtsfach einzuführen, bei dem die Heranwachsenden lernen, wie man eine Steuererklärung ausfüllt, Sparpläne anlegt oder über Versicherungen informiert. Nun sind unsere Schüler*innen gefragt, sich mit dem Thema auseinander zu setzen. In einer Erörterung sollen sie die Frage “Sollte ein neues Schulfach ‘Fit for Life’ eingeführt werden?” beantworten.

Was ist im Unterrichtsmaterial zur Erörterung: “Fit for Life” enthalten?

Dieses Material ermöglicht es deinen Schüler*innen, Schritt – für -Schritt eine Erörterung über die Notwendigkeit des Unterrichtsfachs “Fit for Life” anzufertigen.

Einschätzungsbogen für Schülerinnen:

13 Fragen zur Selbsteinschätzung für deine Schüler*innen zum Thema “Wie “Fit for Life” bist du?

Zielscheibe zur Ergebnissicherung:

Visualisierung den zuvor erfassten Stand in deiner Klasse nach der Auswertung des Einschätzungsbogens!

Detaillierte Aufgabenstellung:

Klare Anweisungen für deine Schüler*innen zur Bearbeitung des Materials und Hinweise zur Vorgehensweise

Fakten-Chef mit 6 Fakten:

Informativer Überblick zum Thema “Fit for Life”, damit deine Schüler*innen in der Lage sind, fundierte Argumente zu finden!

Diskussionsfragen für den Einstieg:

6 anregende Fragen, um die Schülerinnen in das Thema einzuführen und ins Gespräch zu kommen.

Fiktiver Zeitungsbericht:

In diesem Bericht verstecken sich Argumente zum Thema, die die Schüler*innen markieren sollen und in ihren eigenen Texten verwenden können.

Schritt-für-Schritt-Aufgabenstellungen:

Unsere Aufgabenstellungen ermöglichen deinen Schüler*innen eine praktische Anleitungen zur Vorbereitung der Erörterung.

Material für eine Streitlinie:

Werkzeuge für eine strukturierte und lebendige Diskussion im Klassenzimmer!

Überblick zum Aufbau einer Erörterung:

Schaubild für das Schreiben der Erörterung nach dem “Sanduhr – Prinzip”.

Einleitung zum Übernehmen:

Manchen Schüler*innen fällt es schwer, eine Erörterung zu verfassen. Wenn aber der Anfang steht, schreibt sich der Rest viel leichter. Aus diesem Grund haben wir einen Anfang vorgegeben, den die Schüper*innen nutzen dürfen.

ErörterBar – unsere Übungsreihe

Hast du auch Lust, lieber über aktuelle Themen mit deinen Schüler*innen zu sprechen? Dann schau gern nach weiteren Themen in unserer Reihe, die sich zum Beispiel mit den Fragen: “Sollte man in Jogginghose in die Schule kommen?” , “Sollten wir in der deutschen Sprache gendern?” oder “Sollte es eine 4-Tage-Schulwoche geben?”

Mehrwert dieses Unterrichtsmaterials zum Thema Erörterung: “Fit for Life”?

• aktuelles Thema: Du musst nicht darüber diskutieren, ob Schuluniformen eingeführt werden sollen. Nutze lieber dieses aktuelle Thema, welches die Schüler*innen schon einmal gehört und eventuell selbst schon einmal darüber diskutiert haben!
• anschaulich: Das Design wird deinen Schüler*innen gefallen!
• kleinschrittig: Gezielte Aufgabenstellungen führen deine Schüler*innen zur Erörterung!
• komplette Planung: Das Material enthält sowohl einen Einstieg als auch die komplette Erarbeitung einer Erörterung!
• mit Lösungen: Das Material enthält eine Tabelle mit möglichen Argumenten und auch für jede Seite jeweils 2 ausformulierte Argumente mit Begründung und Beispielen.

 

Trau dich an dieses Thema heran und eröffne deinen Schüler*innen neue Perspektiven!