Die Epoche Expressionismus kann für viele Schüler*innen sehr schwer zu fassen sein, weshalb wir einen Einstieg in die Großstadtlyrik konzipiert haben.
Ein typisches Thema der Lyrik im Expressionismus ist neben Krieg und Weltuntergang die Großstadt. Es gibt viele Gedichte zu diesem Thema, weshalb man die Großstadtlyrik unbedingt mit behandeln sollte. Ein freudvoller Unterrichtseinstieg in das Thema Großstadtgedichte ein wichtiger Bestandteil guten Unterrichts. Das gelingt mit unserem Material.
Welche Vorarbeit ist sinnvoll?
Es ist sinnvoll, wenn die Schüler*innen im Vorfeld schon einige Informationen über den Expressionismus erhalten oder erarbeitet haben. Das gelingt beispielsweise mit unserem Epochensteckbrief.
Wie gehen wir didaktisch vor?
Die Schüler*innen hören sich den Song “Schwarz zu Blau” von Peter Fox an und erhalten so einen Zugang zur Epoche und dem Gefühl der Expressionisten, wie das Leben in einer Großstadt sein kann. Sie verstehen die Emotionen, die die Menschen zu dieser Zeit hatten.
Nach dem ersten Hören und Eindrücke sammeln sollen die Schüler*innen sich Dinge notieren, die Peter Fox in dem Song anspricht, die ihm an der Stadt nicht gefallen. Doch nicht alles ist negativ, ein paar wenige Dinge spricht er an, die positiv sind. Diese sollen im Anschluss herausgehört werden.
Nach diesen Überlegungen im Song zum Stadtleben in der Neuziet sollen sich die Schüler*innen auf eine Zeitreise 100 Jahre zurück begeben. Was könnte die Menschen zu dieser Zeit gestört haben? Gibt es Unterschiede zum Leben in der Stadt im Song? Welche Probleme könnte es zu dieser Zeit gegeben haben?
Welches Ergebnis bleibt? Wie geht’s danach im Unterricht weiter?
Nach all den Vorüberlegungen ist das Leben in der Stadt zur Zeit der Expressionisten und deren Gefühle in einem kurzen Merkkasten zusammen gefasst. Daraufhin sollten natürlich einige Großstadtgedichte exemplarisch behandelt werden. Dafür eignet sich zum Beispiel unser Material zu dem Gedicht “Städter” von Alfred Wolfenstein. Viel spaß beim Ausprobieren!