Tanzen vereint die Freude an Bewegung mit dem Gefühl der Zusammengehörigkeit und schafft unvergessliche Momente im Klassenverbund. Wir wissen, wie herausfordernd es sein kann, diesen zauberhaften Aspekt des Sportunterrichts lebendig und zugänglich zu gestalten. Genau deshalb haben wir ein Lehrmaterial entwickelt, das Lehrkräften dabei hilft, die Welt des Tanzens für ihre Schüler*innen zu öffnen – auf eine Weise, die inspirierend ist.
Tanzen im Lehrplan
Im Lehrplan für das Fach Sport der Bundesländer findet sich überall der Lernbereich Tanzen. Diesen auszugestalten, stellt immer wieder eine Herausforderung dar. Dabei kann Tanzen einer der freudbetontesten Lernbereiche im Schuljahr werden. Gemeinsam als Klasse zu einem Lied zu tanzen ist ein unbeschreiblich schönes Gefühl, zudem jede/r Schüler*in einen Beitrag leistet. Das tolle daran ist, dass die ersten Gruppentänze gar nicht so schwer sind. Nehmen wir als Beispiel “Marcarena”. Während die Schüler*innen auf der Stelle marschieren, besteht der Rest der Choreographie aus sieben Armbewegungen und einem Sprung um 90°. Das Erlernen der Choreografie geschieht fast magisch von selbst. Der Großteil der Schüler*innen beherrscht den Tanz bereits während des ersten Abspielens.
Motivation
Durch die einfachen Gruppentänze werden die Schüler*innen schnell motiviert und entdecken den Spaß am Tanzen. Auf dieser Grundlage können weitere einfache Gruppentänze mit den Schüler*innen erarbeitet werden, die erste Schritte in der Choreografie enthalten.
Grundschritte Tanzen
Im Anschluss daran lohnt es sich einige Grundschritte zu erarbeiten. An dieser Stelle kommt unser Material ins Spiel. Mit der Stationsarbeit können die Schüler*innen völlig selbständig, in kleinen Gruppen, die Grundschritte erarbeiten. Die Stationskarten enthalten den Namen des Grundschritts, eine kurze Beschreibung, Abbildungen zur Bewegung der Füße mit einer Erklärung und einen QR-Code, der direkt zu einem Video führt, in dem der jeweilige Schritt vorgemacht wird.
Stationsarbeit Grundschritte
Unser Ansatz ist einfach: Wir nehmen die Hürde, die oft mit den ersten Tanzschritten verbunden ist, durch eine spielerische und selbstgeleitete Methode. Mit Stationskarten, die klar und liebevoll gestaltet sind, laden wir Schüler*innen mit klaren Aufgabenstellungen ein, in ihrem eigenen Tempo 12 Grundschritte zu erlernen. Jede Karte enthält eine. Der Clou dabei sind die QR-Codes auf den Karten, die direkt zu Videos führen, in denen die Schritte lebendig vorgemacht werden. So wird das Lernen zu einem interaktiven Erlebnis, das Neugier weckt und zum Mitmachen motiviert.
Mit diesen Grundschritten gelingt es den Schüler*innen auch in kleinen Gruppen eine Choreografie zu erarbeiten. Für die Aufgabenstellung haben wir ein passendes Material gestaltet: Choreografie
Viel Spaß beim Ausprobieren.
